李教授的💧话倒是个萧铭提了一个醒,跑手续花时间什么的是次要,要是依托于大学在学校内部设立硕士点,那么招录的学生一定是经过国统一的硕士招生考试的。
只要是国统一招生考试,那么就有几🌥门是国统一命题,学院只有对本专业命题的资格。
此外,学生过了学校初试线后,能否被招录是学校说👢了算,学校对招生这一块有独一无二的权利。
而夏国有多少学校在研究生🜥招生这块有水分💟,大家心中都有数。
萧铭要建设🄱🁔🅝基础科学院,不是为了给这些学生颁发研究生文凭,🍉让这些学生背着学历的皮子去找工作,而是要培养专业的基础学科人才。
萧铭🆩也了解过包括江城大学在内的高校自然基础类学科研究所的取出,除了极少部分能够在国内念到博士,或者出过生造将来从事基础科学科的研究以外,大部分都是那个研究生文凭转🞠🕠行。
做老师或者去科技类公司工🜥作都是不错的选择了,不少人直接转行。
学数学的做🄱🁔🅝卖房子,学物理的卖汽🃰🛞车十分常见。
萧铭要培养的人才,一定是自己挑选🌥自己培养,未来对盘古科技是🞴😖🁕有🇯大用处的。
这些人才未来的去除一定被锁定,那就是为盘古科技服😚务,至于是否拥有国家认可的文凭,这都是其次。
“我有一个设想。”萧铭对李教授说道:“盘古科技和江城大学联合成立基础科学院。盘古科技借用江城大学招生和办学,但是所有的学生都是由盘古科技自己招录,这些学生可以是各大学院的本、研、博士生,也可以是社会类学生,我们的招录不经🉂🄡⚭过国家的统一招生平台,所以也不需要执行设立硕士点那样繁杂的手续。”
李教授在学校做了这么多年,他一听萧铭的注意就说道:“没有经过国家的统一招录,那么这些学生就是黑户啊!就不会有研🝱🎺🖋究生的双证,没有证书谁愿意来报考呢?”
李教🆩授给萧铭提意见,说道:“我🃰🛞建议还是将你需要教授的课程放在我们现有的硕士点,从其中挑选自己需要的人才培养。”
没有学位证🄱🁔🅝和毕业证,那么盘古科技的基础科学院和大马路两旁的培训机构有什么区别?谁愿意报考?
李教授的问题是在问萧铭其实也是在问夏国的教育🜧🄤⛌问题的本质,教育已经和证书挂钩,你是否🃒🗏🚨真正学到知识已经变得不那么重要。
“那就把盘古科技的基础科学院当做是一家💟民🟍🛹♮营的培训机构吧,培养的是夏国未来科技的人才。”
李教授说不过萧铭,反正江城大学的任务就是提供🜧🄤⛌办学点和部分教师就行。
这和江城大学目前与校外的什么ad培训、程序培训、商务英语🍉培训班合作模式差不多,也不不少江城大学的教授在这些🀿培训机构里做兼职老师。