泽维尔保存了😼林肯的拼装视频教程,三🈀🞜🔿个半小时的视频被他反复观看多次，运用精神力帮助记忆，一遍又一遍动手操作,每🗰🟕日都需四五个小时练习。
泽维尔承认,他高估了自己的能力，不曾学习过机甲内部结构知识的他，去机械记忆两千块零件的位置十分难，但是他不会放弃。十岁的林肯都可以为自己学习做到,他没有理由做不到⚣。💽🗙
十岁的大👀🅮脑发育度比六岁高,那又如何？他泽维尔可是三个月就能学认字的“天才”,三个月学认字时，一天只能记住个位数的词汇，第二天又会忘掉一半，他那时都没有放弃，现在更不会。
十月十五日，早七时五十分🕝💆。C区综合基础教☗育学院，1015届向阳班。
“🙚菲利克斯，机甲的手臂拼🅛装好后,很难安装在躯干上，你去向你们公司反应一下这个问题。”泽维尔出示终端上的一张照片。
菲利克斯看着照片♗🈤，咬咬唇：“泽维尔🈀🞜🔿，是你力气不够大。换个小🙫🍙雌虫都能安上。”
泽维尔面露威胁：“掰个手腕？”
菲利克斯跃跃欲试：“🄨不是比精神力，我可不怕你！”
泽维尔与菲利克斯伸出右手握住彼此,班级内的小雄虫纷纷回头看热闹。狄伦自告奋勇当裁判,还未开始就先嘲讽选手一波：“菲利克斯加🞔📶🟒油，掰赢泽维尔我请你吃肉包子。”
菲利克斯无语：“你是指西校🝾🐴🄁区门口早餐车，10联元一个快速🅾🌈☰加热的速冻包子吗？”☯🂾🔞
狄伦🁫打个响指：“没错！🎑🐘北🅛校区和南校区门口也有,就咱东校区没有。”
菲利克斯提起商业就来劲儿：“🌍♟人家店铺选址是要🜻考虑客户的，咱们雄虫都吃手制🅱餐，谁吃机器加工餐！”
泽维尔提问：“手制餐与机器加工餐有什么区🃛😞🂠别🚰🗄？营养成分有区别吗？”
狄伦：“没区别吧，我吃着都一个味。”
菲利克斯：“我倒是觉得手制餐更好吃。”
泽维尔打断道：“掰手腕，快点。”
狄伦站🏚🚪🖈在桌前：“准备，3、2、💈🏺1，开🕝💆始。”
泽维尔与菲利克斯同时🄨发力，教室内安安静静的，小雄虫注意力都放在他们身上。