齐刷刷的眼睛看过来，江稚鱼社恐犯了，生怕心事被看透，尽可能端正坐姿目不🎬🔌⚹斜视，脸上却泛起小小的红晕。
宋予归则坦然🁑🅂接受大家或肯定或钦羡的目光，将功劳尽数归于🛆🚆👇小同桌：“是江同学教得好。”
江稚鱼😛哪敢居功，一个劲儿的摆手，语文老师也看笑🍁了：
“行了行了，一个两个都别谦虚了，他教的好，你学的也不错，最重要的是保持住，在这个基础上百🗇尺竿头更进一步。”
说着🙬，😛她又招呼大家把头转回来，课代表把试卷发下去，大家拿到自己的答卷，都开始认真听🔚🁇讲纠正错题。
宋予归看了看自己的分数，又看了看江稚🅕🆖鱼的，♤🐄只差了一分，🛆🚆👇就在作文上。
他将自己的文章🕸递过去，存心逗鱼：“江老师，您给看看这一分差在哪儿了？”
他的声音低又沉，在老师拔高的嗓音下显得更蛊，江稚鱼听到这个称🌈呼的瞬间脸就烧了起来，乖乖的接过来，看了好几遍，并没有觉得哪里不好。
“写得……很好……”他小声说。
可宋予归却不满足于这样的评价，他用红色的笔画了个框，写了个点🌈评，加上冒号，又推回到江稚鱼跟前。
“我听不见你说什么，写下来。”宋氏耍赖，不♤🐄服不行。
江稚鱼无可奈何的接过来，想了想人不能在一起，字在一起也行啊，况且字如其人，🟇🛀🙐他们的字在一起，就相当于他们的人在一起。
这则评语江稚鱼写的很认真，👷🍣足足写了一节课，他的字本来就很好看，这次更是一笔一划，生怕有一点失误。
下课🙬铃响了☴☴，他画上句号，重新交还，在铃声的掩盖下，小声的吐槽：“你明明……能听见……”
他是在宋予归🁑🅂回答老师的话时看出来的，老师说话不会像他用手势辅助，而且那么长一段，如果不是听力恢复，宋予归不可能接的那么流畅。
宋予归心满意足的看着写满的评语，没听清同桌的小声嘀🏥🜍🀺咕，他仔细地把这张卷子收起来，开玩笑地说今天回去得找个框裱起来。
眼🚍💈🏴看江稚鱼的脸蛋越来越红，害羞又局促的小眉毛撇成了小胡子，宋予归大发慈悲的换了话题：
“考前给你的宝典看了吗？”