这一年夏天的雨似乎比往常要多一些。
木的课桌下面总是挂着一把伞。
这把伞很普🔭通，但他所在的位置很特殊，他在两个课桌之间，且没有完全收拢。
徐萦则的腿偶尔会碰到雨伞。有一天，他把桌下的伞拿出来，放到课桌上，确保慕也能🀺🁸看到。然后，他伸出右🔞手，把伞面依次拉直，而后用左手握紧雨伞，用右手转动雨伞，使其合♚拢，最后再绑好伞带，把雨伞还给慕。
“像📎🙫🍒新的一样。”慕看完了徐云泽收伞的全过程，他第一次见到这样精细、有效的收伞方法，他确信他已经学会了这种收伞方法。得到这份收获，似乎比一次次考到全校第一更让人欣喜。
“没有没有，我就是随便收拾了一下。”
被徐英总合起来的伞，很快就再次打开了。
这天中午🔟，晴朗的天忽然变乌云密布，到放学时刚好来了一场大雨。
班里只有极少数同学带了伞，他☵🃴🛼们拿着伞，兴高采烈得意洋洋的走🜈⛲出了教室。
徐萦则没带伞🞯，她站在走廊里，等待雨停，也等🔒待妈妈来接她。
“徐英泽，我送你回家吧。”
徐萦则看到🔭慕下楼了，她🎛👳🌹没想到他会回来，🎐🐏⚟更没想过这个男生会主动提出送她回家。
“我家在右边，我们不顺路。”
“我知道。下雨了，你没带伞，我送你回家。”慕找的这些理由既是为了说服对方🐟，说服对方愿意让自己送她回家，也是为了说服自己，让自己能够勉为其难地相信送徐萦则回家是一件很平常的事，这只是朋友之间的帮忙。
如果今天徐萦则带伞了，我没带伞，雨下大了，她可能也会送我回家吧。但最好还是不🀺🁸要送，因为我家离学校太远了。
“谢谢。”
徐萦则不太想让慕🍗🈐♆送她回家：一个男生送一个女生回家，这种行为过于亲密了，虽然算不上越界，但这并不是种件常常发🆋🍼🍝生的事。
也许一起打伞回家，不会有任何不良影响，但是在做这件事之前，必须要做好承担后果的准备。比如，我妈妈应该会来接我，她看到我和男🎎🏿生走得太近，会不会多想？会不会说什么？不知道。