#04
坏在安知旁边恰好有空位，老师又急着上课，催促他赶紧坐下，同桌关🏸🞴系变成顺理成章。
只有安🌡⛞知心乱如麻，用整节课思考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一节课在坐立不安中熬过去，安知才后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋🍳在🄇臂弯里的脸动都不动。
不仅用此态度让无数找他搭讪的🚉👧异🙰🎄🎣X吃了闭门羹，还让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记🕛人长相，唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她💪🔭写错了所有的答案。🞢🕹🎤
但如果真是🕛他......那这🚉👧个人确实还挺分裂的。
不会患的🜡人格障碍吧？时不时跳出来第👕🈯二人格那种。
安知擅自以为他差不多到第🎙二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后一节课，猜测的事件都没有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是不动如山，只好伸🞢手拍了拍他：“喂，你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点🗈冲，引来了护🎙花使者，陈之让首当☨🁻其冲地喊：“新来的，滚开点。”
某种程度上也🗈算翻译了安知的话，她是这个意思。
没人不喜欢看热闹，走出🛣门的同学纷纷因火药味退回教室，人人挂起好戏即将📜开场的表情。
安知默不作声地纵容，觉得是他活该自找，视线扒在他身上等🞢着看洋相。
一分钟过去，身旁的人终于🎙有了动静，虽然🅛🗏跟她想象的不一🛪🟍🛹样。
边与颂没给陈之让眼神，🛣转🎙头对准她，笑容因为只扯一边嘴角而显得邪气，不达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛🕛前，他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带把一次“边缘化”🖽的欺凌拉下帷幕。