还🍈是延展想象及创新出新形象,都需要大脑的分析。
画画最需🎌🏮要锻炼的,不止是手控笔的能力,更是驾驭点、线、面的能力,它来自于大脑。
所以当📆😧张向阳看到华婕画画能力如此均衡、如此🆫💟优秀后,她能想象到的唯一赞叹,就是‘手和脑的协调能力太好’。🙅🈂🞳
华婕👌太懂得绘画时如何观察,也太明白如何分析一幅🉁🄖画。
她似乎总能将自己看到的一切,拆解成她能够掌控的线🛁条,然后落🖁🏫于纸上。
张向阳不能自已的在华婕身☂☌♨后站了足足有十几分钟,直到其🁃🃆🕠他同学喊她求助,她才恍然回神,去指导其他同学。
她也终于找回了当老师的气势。
看华婕画画太🖔💒打击她当老师的自信心了,🙡憋半天🆫💟都插不上一句话——
哪怕华婕只是坐在那里默默画画,张向阳仍莫名🆫💟感觉对方仿佛在释放‘欣赏就完事儿了。想指导我画画?哼!还是闭嘴吧!’的气势。
待绕场一周,挨个指🃵🜅出除了华婕外所有学生的问题,张向阳🁃🃆🕠抬头挺胸,觉得她又行了,她又可以了,自信心又回到了她身边。
就是苦了🎌🏮同学们,今天他们被莫名打鸡血的张老师批的好惨。
……
画了一个小时后,张向阳拍手喊大家休息🙡一下,上厕所的上厕所,喝水的喝水,坐累的也可以站起身溜达溜达,休息下手腕手指和眼睛。
她自己也走出画室去水房倒开水。
华婕放画在地上,画扣搭着自己的小📫🝴板凳,旁人便都看不到了。
她闭上眼,开始认真做眼保健操——保护眼睛是第一要🛁务。
唐阳👌横她一眼,想冷🃵🜅哼一声,又碍⛴🞨🖮于自己一向保持的形象,硬忍住了。
她放下📆😧画板时,没有向华婕那样让小板🜰凳挡住画,而是翻转画板,故🞼🙜意将画展现出来。