旧时代的萨满，🍜既是一种政治身份，也是一种职业，可用于谋生。
但灵谕教的萨满则几乎没有职🃈🕰🍔业属性，而仅仅是一种政治身份，或者说政治面貌。
拥有灵谕萨满身份的人，大多是教育、医疗、管理、军官等工作的🚏从业者，还是相🎎🐀当稀缺且重要的。
可以对外输出一🍜些，但肯定不能输出太多，不然自己部落的活都忙不过来。
下雨天说道：“🍜早晚我们要吸纳整个北美的原住民，多派出去一些也无妨。”
马哨却摇了摇头：“萨满被派出去就没法继续学习了。我们的萨满很出色，但仍然需要学习很多东🍌🆪💙西，而只🌁🟘🝟有留在部落，他们才能🞘🔝🁦继续学习。”
下雨天想了一下：“也许我们可以轮换？”
“嗯，但终究不能派出太多。”马哨思考着，“这样吧，我们给每个萨满配备两个士兵，两个士兵作为萨满的学生、助手和护卫，三人组成一个♢🍣‘灵谕教组’，由教组承担对各族的‘预同化’任务。”
下雨天点头：“你打算派出🟏多🃈🕰🍔🃈🕰🍔少个这样的教组？”
“十五个怎么样？”马哨想了想。
“太少了吧。”下雨天说，“要不三十个？三十个萨满，算是陪同士兵，也不过九十个人。”🐣
“也行。”马哨说，“主要先向纳瓦霍人、基奥瓦人以及其他部落的阿帕奇人派遣…🌨🁦🈁…慢慢来，我们的声望还不够高，各族未必愿意接纳我们派出的教组。”
然后他又想起什么：“这个‘教组’的设置值得推广。以后只要有三个以上的灵谕教信徒，都应该成立小组，互相帮助、学习，宣🞘🔝🁦扬教义。”
下雨🖎👡天：🏮🝜“让信徒自己成立吗，这会不会不太妥？”
马哨：“信徒可以自行成立，但自行成立的只能是临时组织。正式的教组需要批准才行，而且我们有权改变、撤☳销任何教组。”🜄⛑🙬
“我们必须完全掌握灵谕教，最低程度也得像天主教教皇那样💈🏹。”
下雨天点头：“我会把关于教组的🙈🈛内容添加到《灵🙖🐺谕》当中。”
两人又一阵交谈，直到一个士兵送来了最🅑🅷新的报纸。