崔昀清的耐心🕿在逐渐消失，她很想控制🅸🙋遗憾世界里的一切，让慕正光和徐的努力白费，让他们的决心灰飞烟灭，让他们的善意和勇气荡然无存。
要想做到这些事，很🔊⚦容易，比如，一场小🃫小的车祸，一🂶📎场很严重的感冒，又或是，考试那天睡过头了。
按照杨树雨定下的底线，车祸肯定属于小概率事件，但是感冒呢？不用太严重，只需选一个好时机🁋🄐☔，就能起到至关重要的作用。
在人世间，不受欺负的人，绝不存在，一帆🖛📑🚌风顺的人，绝不存在，能平安长大、成为正常人的人，是少数人。
但慕正光似乎过于正常了。
初中二年级时，把徐从他的身边挪走，他会有新的朋友，🃆🕡因为他本来就有交朋友的能力。
高中二年级时，让他的分数下降，他会努力学习，使分数回到原来的水平，因为在现🅲实世界中、在遗憾世界中，他的智商未变，他的努力是有效果的。
接下来该给他们安排什么样🂢的考验🞡🕩？慕正光的遗憾，究竟藏在🄳何处？
家人、亲情、朋友、友情、爱情、分数，哪🖛📑🚌一项才是他最大的弱点？
都怪杨树雨！
若不是杨树雨，我只需在原来的故事中，添🖛📑🚌加一场小概率恶性事件，毁掉“徐萦则”，就能让慕正光深陷遗憾的牢笼。
讲的更具体一点，如果我让慕正🃔🗠🝃光在高中一年级🐂☬寒假时看到徐萦则的惨状，或是听到她的🖄🐆♍死讯，故事便可以在那时终止了。
但是，杨树雨不🄔☷许我用遗憾世界里的人冒充、代替现实世界里的人，慕正光所在的遗憾世界里，没有徐萦则，只有“徐”。
“徐”远不如“徐萦则”，但她也是个很正常的人。她的分数下降，他也会努力学习，🜳这真是太讨厌了！
为什么他们就不能稍🔊⚦稍放松一些呢？为什🃫么他们都想变🂶📎得更好呢？就让他们变好吧。
人生这么长，总会遇到坏事，我能等得起。
第一次模拟考试结束后，老师给全班学🅸🙋生调换座位，调换座位的根据🜗主要是考试成绩。
徐坐在第三排中间靠过道的座位上，慕🅸🙋正光坐在徐的后面。