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比如，放学拔人气门芯。
晚自习下课。
伏盛🀨和🔻🅸程锌几人讨论🔯🄆着物理测验的某一道选择题。
“肯定选B，按磁场原理可以排除AC选项，D又☢说的模棱两可。”
程锌把车从车棚里推🔯🄆出来，询问标准答🉂🄢案，“盛哥，你选的啥？”
“……”
他盛哥没搭理他。
程锌回头，看到伏盛正蹲在一辆自行车旁边，⚬🔠🁾不🅎知在捣鼓什么。
程锌和几个🍘同班男生互看两眼🟃🚡，一起凑上去，“你干嘛呢？”
伏盛把手按在自行车后轮胎上，问，“有电💳🕹筒没？借个光。”
“行。”
张河卸了书包，从侧兜翻出枚小手电，啪🔪🃗🗺嗒一声🅎，把灯🁎打开。
白色灯光里，后车轮胎瘫软凹陷的弧😖🁗度格外明显。
“诶，你这车胎没气了？”
程锌奇怪，🍘仔细一瞅，“操，哪个缺德玩意儿把你气门芯拔了？”
“……”
伏盛盯着后车轮胎，不说话。