第二天星期二，上午开始照常工作。
可能是因为几乎没睡，脑袋像铅一样沉重。
打扫完教室，查看电脑上的信息。
几个通知事项和主管催促提交企划书。
针对冬📆😥季⛁🗚辅导，全体⛨员工都要思考并提交更有魅力、更能激发听课欲望的企划。
其他职📆😥员只要以教室业务忙为由，拿出敷衍了事的企划书就可以，唯独雅🐐⚤📛雅不能。
不喜欢受⛁🗚到老板优待的员工们抓住这个机会，联手在雅雅的企划书上划勾。
“有错别字。不管内⛨容🅨🉁🄓如何，我都不想看。”☹🄕
“利润率⛁🗚怎么样了?无论怎么增加学员的企划，利润少了也不行。”
“你是不是🇺🝪认为，就算工作上随随便便，只要满足老板🕺的要求，就能拿到工资?这是不可能的🍐。”
这是包括全权负责企划的📞主⚣管在🔁♏内的老员工们对我说的话。
虽然说的可能是事实，但她也曾因无法忍受与☹🄕其他员工差别对待而提出抗议。
但是🜼，就在那一瞬间，🅨🉁🄓所有的通知都被取消了，
无论是📆😥社内活动的🎨📪日程还是学生们所考虑的学校信息的变更都变得☸🄌毫无头绪。
只有雅雅订购的教材不知去向，🔁♏为教室申请的预🏺🟊算全部没有通过，
连雅雅自己发高烧时要求安排代替的工作人员的事💉🏿☍也被无视。
那简直就像小学生的恶作剧，与其说是生气📨，不如说是令🗪人惊讶🌖⚰。
即便如此⛁🗚⛁🗚，这样下去雅雅的教🔆⚀🎑室迟早会难以为继。