今天，高凯在评讲一个初中补习生写的🚓💾一🝚篇记叙文《我的母亲》。
高凯认识只李鹰飞和朱红梅，不认识叶峰。
高凯😘🁦🈀虽是老资格的“高级讲师”，但有陌生人在偷听他的课，也不免有些紧张。
叶峰听了一会，觉得他的课上得不比他好多少，🕅就悄悄走出去。
叶峰在当教导主任和副校长后，一直附带着教一个高中班的语文，他教的班级高考语文成绩，一直名列全☬🂢🐠县前茅。
他摸索出来的以作文评讲促语文教学的方法很有效果，比刚才高凯的教法要好♘🈮🁯得多。
叶峰让李鹰飞把高凯叫出来。
“高老师🂮，他就是新调到教育局的副局🚓💾长叶峰。”
李鹰飞把高凯带过来介绍：“🚚📻☙叶局🗈，他是高老师🕅。”
“叶局你好，我听说教育来了一位年轻有为的副局长🛸，但没有见过你的面。”
高凯彬彬有礼向叶峰伸出手，有些尴尬出声：“欢迎叶局光临指😼🆬导。”🀴🀴
叶峰跟他握手笑道☉♉🆧：“高老师，久闻大🚓💾名啊。”
“不过，🂮今天我不是来光临指导的🗈，而是来监督检查的。”
“国家要求‘双減’，你的补习班属于整顿取缔的范围，你怎💪🔨么还在上课？”
高凯一愣，随后笑道：
“叶局，我这补习班，对🜧🄡⚬🜧🄡⚬学生有益无害，市领导也同意保留的。”
他跟陆🆙🐁☞美🂮丽相反，不叫不骂，而是态度很好地笑着，却也拿🗅🙊🈭领导压叶峰。
叶峰也是笑脸相对，客气说话：