今天，高🆇凯在评讲一个初中补习生写的🉡🈷一⚌🏼篇记叙文《我的母亲》。
高凯认识只李鹰飞和朱红梅，不认识叶峰。
高凯虽是老资格的“高级讲师”，但有陌生🙙🔜人在🍘偷听他的课，也不免有些紧张。
叶峰听了一会，觉得他的课上🟆🚼得不比他好多少，就悄🝵🏞🛍悄🏁走出去。
叶🖝峰在当教导🌵主任和副校长后，一直附带着教一个高中班的语文，他教的班级高考语🖚文成绩，一直名列全县前茅。
他摸索出来的以作文评讲🛏🛝促语文教学的方法很有效果，比刚🐪🂧才高凯的教法要好得多。
叶峰让李鹰飞把高凯叫出来。
“高🃰老师，他就是新调到教育局的副局长叶峰。”
李鹰飞把🆇高凯带过来介绍：“叶局，他是高老师。🕗”
“🖝叶局你好，我听说教育来🛄🙸🏇了一位年轻有为的副局长，但没有见过你的面。”
高凯彬彬🆇有礼向叶峰伸出手，有些尴尬出声：“欢迎叶局光临指导。”
叶峰跟🙿他握手笑道：“🈀🞜高老师，久闻大名⚌🏼啊。”
“🖝不过，今天我不是来光临指导🇬🛦的，而是来监督检查的。”
“国家要求‘双減’，你的补习班属于整顿取缔🍘的范围，你怎么还在上课？”
高凯一愣，随后笑道：
“叶🃰局，我这补习班，对学生有益无害，市领导也同意保留的。”
他跟陆美丽相反，不叫不骂，而🇬🛦是态度很好地笑着，🝵🏞🛍却也拿领导压🅷叶峰。
叶峰也是笑脸相对，客气说话：