这种特🏁征能够激发欢快、愉悦等正向性情绪，这种正向性情绪反过来又能🅭促进认知加工水平的提高，这便是所谓的莫扎特效应。
其实为了一家人的智力，弗兰🝧茨可以说是操碎了心，从饮🆫食音乐，再到阅读的书籍和学习的知识，甚至是玩具进行了详细的规划。
为此弗兰茨甚至还🕚特意建了一个玩具厂，生产包括九连环、拼图、积木（传统积木和乐高积木）、魔🞚🔱🄚方之类的产品🆄。
只不过魔方这个东西刚刚生产出来的时候可是难倒了维也纳皇家科学院的一大批📢专家学者们。
🝀起🛝🝙初所有人都以为是弗兰茨大公的玩具，并没有人放在心上，直到有一位教授将其中一个复制品带给了自己的孩子。
结果就是自己那个从小🐙被称为“天才”的儿🖻子用了四个小时也无法将其复原，最后这位教授决定亲自试一试。
虽然这位教授是化工专业的，但是对于自己的智力十分自🆫信，只不过在又经历四个小时之后他也没有成功将其复原，然🁙而为了自己作为老父亲的尊严他不能放弃。
结果就是🎘这位教授玩了一夜的魔方也没将其复原，最后👁🅶不得不求助自己的🅭同事们——那群号称全奥地利帝国最聪明的人。
🝀然后一群教授开始挨个尝试，当然🗁😧🃯由于魔方只有一个，所以每个人尝试的时间都很有限，结果是用了一天时间愣没有将其成功复原。
于是乎李比希觉得这就是笑话，一🗁😧🃯定是弗兰茨大公的玩笑。
然后🞷😱🅎李比希便在接下来的维也纳皇家科学会例行会议上向弗兰茨大公问道。
“弗兰🏁茨大公🙢🌈，您的这个玩具是不是永远无法复原🎹🕽？”
“不是。”弗兰茨的回答十分干脆。
李比希十分不甘心地问道。
“难道有人能将它复原吗？”
这时有些同🉠🈯🉠🈯行开始拉这位化学界的泰山北斗，小心提醒他注意言辞和身份。
弗兰茨：“当然有🕚。我相信魔方这种小玩具对您这🎹🕽样的人来说应该不算什么才对📢。”
李比希：“我做不到。”