文秀岫的母亲是恶人吗？
她或许自私，也或许有着这样那样的小毛病🖬🕯🍋。
但，不能说她不爱孩子。
只能说，在如今的年代，如今的社会，她用了错误的方🄒☨🁺式去爱孩子，🏬🝋教育孩子。
季幼青在电脑上，记录下文秀岫这件事中，她的心得🀲🀱🀡体会。
记忆最深的是，在她告诉文母，她的言行是最终导致文秀岫走上绝路的元凶时，文母惊痛🜮的样子。
文🐧🂓母不断重复的一🂐🍿句话就是，‘怎么可能？我们都是🀲🀱🀡这样过来的，我只是不希望她变坏。’
孩子在🗬🞰🗵成长过程中的‘好与坏’，到底怎么🖬🕯🍋去鉴定这条线？👂
用这样极端的言🖓行去教育孩子，就能防止孩子变坏吗？
文母最🗬🞰🗵大的错，是在于文秀岫在遭遇了那样的经历后，作为母亲，她不仅没🀡有去安慰，修复孩子的心理创伤，反而在不断刺激她，加深加大了她心💶🖒💀理创伤。
[其实，对于未成年的孩☄☡子来说，父母才🐯🃘是最佳的心理咨询师。来自父母的抚慰，会给心理受创的孩子，带来极大的，无可替代的安慰。但同时，父母也最有可能成为孩子心理创伤的……元凶！]
在键盘上🜫打出‘！🂐🍿’时，季幼青的指尖🎭微微颤抖。
她的脑海里，浮现出一幅幅快速闪动的画面。画🞃👠面很凌乱，有争吵，有辱骂，也有哭救……眸底如墨翻涌，如同深渊。
叩叩！
敲门声响起，让季幼青脑海里的画面破碎消失。她闭了闭眼👂，♍再睁眼时，眼底已经重归平静。
从电脑前抬起头，季幼青看向门口。
“季老师。”门外，站着两个人。
季幼青站起来，走向她们。“🇸🝔周老🕲🍤师，文同学请进🐫。”